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与学生成为同行者——记环境资源工程系团委书记兼新生辅导员黄娉婷老师专访

   大学是一个培养人才的地方,辅导员在培养学生成才的道路上更是起着重要的航向作用。培养学生道德品质的提升,达到一些基本的素质要求。辅导员在引导着学生向前发展的同时,亦是一个同行者,与学生共同成长。
  而作为一名辅导员的职业能力将对学生的未来之路更是有着深远的影响,为了更加深入的了解作为一名辅导员的点点滴滴感知与经验浅谈,借着环境资源工程系团委书记、2013级环境工程专业新生辅导员黄娉婷老师荣获福州大学第二届辅导员职业能力大赛三等奖这个契机,我系记者团成员特意对黄娉婷老师进行了专访,一起分享黄娉婷老师对于这次获奖以及日常在学生教育工作方面的心得体会。
  据记者了解到,福州大学第二届辅导员职业能力大赛分为初赛与决赛,有笔试、自我展示两个部分,涵盖内容丰富。而此次黄娉婷老师代表至诚学院参赛同时也是她个人第一次参加辅导员职业能力大赛,主要目的是为了学习与交流,向有经验的资深辅导员学习,希望提升自身能力,拓展知识水平。
  作为一名辅导员,在学生工作中,如何进行思想教育及沟通交流处于核心地位。对此在记者采访中,黄娉婷老师表示,首先应该了解学生本人的想法,观察平时的表现,作为一个倾听者很真实的去了解学生所遇到问题的根源,是什么原因使学生思想上受到波动,从而找出解决的办法去引导学生改进。针对不同的问题,运用不同的解决办法。同时,有时候运用QQ、微博、微信、飞信等新媒体的方式与学生进行交流是很重要的一个手段,因为有些时候学生与辅导员面对面难以交流。在平时工作上,辅导员作为一个管理者,要引导学生,对于一些违纪犯错的情况,应当进行批评教育;在生活上,当学生遇到问题时候,应当给予关心。工作与生活中,严厉与关心应该并存,并且及时了解学生的想法,当学生遇到问题时,要及时帮助他们解决,这样学生才会对辅导员产生信任感……对于黄娉婷老师对辅导员工作的详实诠释,切实令人感到辅导员老师们工作的不容易及辛勤付出!
  当记者问到在学生工作中个人的感触时,黄娉婷老师坦言说道:“自己在工作中,能够跟学生一同学习,一同进步,一起成长,这个过程也是很开心很难忘的。其实,在学生当中不乏各方面优秀的人才,很多方面值得自己去学习……”的确,从黄娉婷老师的至深感言中可以体会得到,作为一名优秀的辅导员不仅是一个引导者,更是一个同行者,在与学生不断交流接触之中不断提升自己的职业能力。
  此外,针对黄娉婷老师个人作为一名在环资系深受同学们爱戴的辅导员,记者专门向她询问了一些关于这方面的经验。在对于学生的培养中,黄娉婷老师比较注重培养学生的时间观念,工作效率以及责任意识,引导他们学会独立成长,学会感恩,对父母、师长要有礼貌。在担任辅导员时,黄娉婷老师觉得虽然事情比较繁杂,但是自己能够接触到学生这个充满青春活力的群体,让自己保持着年轻的心态,并且能够学习到许多新的事物,更容易接受新生事物。而自己对于大学生跨入社会前的一步多引导他们,对他们未来的发展有很大的帮助,自己会觉得十分的开心。黄娉婷老师在工作中,给自己的要求是,做到问心无愧,对得起自己的良心,确保在各个方面对学生起到帮助,尽量让他们能够取得进步,让家长放心,能够引导他们走向一个更好的未来。显而易见,这些都是黄娉婷老师之所以能够深受学生们尊敬的缘由所在。
  通过对黄娉婷老师简短的采访,深刻体会到辅导员们的伟大与无私。他们为了学生能够更加成熟与稳重的成长,付出了很多很多。在此,也期望着像黄娉婷老师一样辛勤付出的各位辅导员们能够带领至诚走向更美好的明天。
                                                 (环境资源工程系记者团 王怡真(文) 吕一凡(图)

(记者正在采访黄娉婷老师中)

(图为黄娉婷老师所获的荣誉证书)


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